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Spinath, B. & Brünken, R. (2016). Pädagogische Psychologie – Diagnostik, Evaluation und Beratung. Göttingen: Hogrefe.

15. Mai. 2017 Lara Schmidt - Geposted in Buch Kommentare deaktiviert für Spinath, B. & Brünken, R. (2016). Pädagogische Psychologie – Diagnostik, Evaluation und Beratung. Göttingen: Hogrefe.

[330 S., EUR 29,95 (Print), EUR 26,99 (eBook); Glossar, ISBN: 978-3-8017-2222-7]

In Form eines Lehrbuchs werden zentrale Anwendungsfelder der Pädagogischen Psychologie behandelt – die pädagogisch-psychologische
Diagnostik, die Evaluation von Lehre sowie die pädagogisch-psychologische Beratung. Einleitend werden Grundlagen und Methoden behandelt, wie Skalenniveaus und verschiedene Arten von Bezugsnormen. Die weiteren Kapitel betrachten typische Anwendungsfelder individueller Diagnostik, wie Hochbegabung, Lese-Rechtschreib-Schwäche und ADHS. Neben Begriffsbestimmungen und theoretischen Konzepten werden jeweils Möglichkeiten des diagnostischen Vorgehens und der Förderung beschrieben. Weitere Fragestellungen im Bereich der psychologisch-pädagogischen Diagnostik betreffen Entscheidungen entlang der Schullaufbahn, die in den anschließenden Kapiteln thematisiert werden. Dazu gehören Fragen zu Schuleintritt und beim Grundschulübergang, die Diagnose spezifischer Förderbedarfe, aber auch der schulischen Leistungsbeurteilung. Als Beispiele pädagogisch-psychologischer Systemdiagnostik werden Evaluationen in Schule und Hochschule sowie deren Folgen behandelt. Den Abschluss bildet ein Überblick über pädagogische-psychologische Handlungsfelder, bei denen Diagnostik, Evaluation und Beratung zentrale Rollen einnehmen. -Inhalt: (1) Einleitung. (2) Grundlagen und Methoden pädagogisch-psychologischer Diagnostik. (3) hochbegabung. (4) Lese-Rechtschreibschwäche. (5) Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS). (6) Schuleintritt, spezifische Förderbedarfe und Grundschulübergang. (7) Leistungsbeurteilung in der Schule. (8) Standardisierte Leistungsbeurteilung. (9) Schulleistungsuntersuchungen. (10) Qualitätsverbesserung im Bildungswesen. (11) Evaluation von Hochschullehre. (12) Wo arbeiten Pädagogische Psychologinnen und Psychologen?

PSYNDEX Literature & Audio Visual Media Accession Number: 0309903

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Petermann, F., Döpfner, M. & Görtz-Dorten, A. (2016). Aggressiv-oppositionelles Verhalten im Kindesalter (3., überarbeitete Auflage). Göttingen: Hogrefe.

8. März. 2017 Lara Schmidt - Geposted in Buch Kommentare deaktiviert für Petermann, F., Döpfner, M. & Görtz-Dorten, A. (2016). Aggressiv-oppositionelles Verhalten im Kindesalter (3., überarbeitete Auflage). Göttingen: Hogrefe.

[181 S., EUR 24,95. Bis zur 2. Auflage unter dem Titel: Aggressiv-dissoziale Störungen. Göttingen: Hogrefe, 2001, ISBN: 978-3-8017-2648-5]

In einem Leitfaden für die Diagnostik und Therapie von Kindern mit aggressivem und oppositionellem Verhalten werden Hinweise und Anregungen zum konkreten therapeutischen Vorgehen gegeben. Die Diagnostik und Therapie aggressiven und oppositionellen Verhaltens bei Kindern stellt eine besondere Herausforderung dar, weil diese Störungen sehr häufig auftreten, oft einen chronischen Verlauf haben und insgesamt schwer zu behandeln sind. Zunächst wird der aktuelle Stand der Forschung hinsichtlich Symptomatik, Komorbidität, Pathogenese, Verlauf und Therapie aggressiv-oppositioneller Störungen dargestellt. Anschließend werden die Leitlinien zur Diagnostik und Verlaufskontrolle, zur Interventionsindikation sowie zur Behandlung formuliert und ihre Umsetzung in die klinische Praxis ausführlich erläutert. Diagnostische Verfahren und Interventionsprogramme, die in den verschiedenen Phasen der Therapie eingesetzt werden können, werden kurz und prägnant beschrieben. Materialien zur Diagnostik und Elternberatung sowie zwei ausführliche Fallbeispielen sollen die Umsetzung der Leitlinien in die Praxis fördern. – Inhalt: (1) Stand der Forschung. (2) Leitlinien. (3) Verfahren zur Diagnostik und Therapie. (4) Materialien. (5) Fallbeispiele. – Das Buch wurde für die vorliegende dritte Auflage überarbeitet.

PSYNDEX Literature & Audio Visual Media Accession Number: 0308971

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KAT-III – Kinder-Angst-Test-III

8. März. 2017 Lara Schmidt - Geposted in Publizierter Test Kommentare deaktiviert für KAT-III – Kinder-Angst-Test-III

Tewes, A. & Naumann, A. (2016). KAT-III. Kinder-Angst-Test-III. Drei Fragebögen zur Erfassung der Ängstlichkeit und von Zustandsängsten bei Kindern und Jugendlichen [Testbox mit Manual, 10 Fragebögen A, 10 Fragebögen P, 10 Fragebögen R, 10 Auswertungsbögen und 10 Explorationsbögen]. Göttingen: Hogrefe.

120,00 Euro (Test komplett; Stand: 20.02.2017)

o Kinder-Angst-Test-III (Informationen von der Testzentrale mit Bestellmöglichkeit)

o Kinder-Angst-Test-III (Flyer) [PDF]

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SOZAS – Skalen zur Sozialen Angststörung

8. März. 2017 Lara Schmidt - Geposted in Publizierter Test Kommentare deaktiviert für SOZAS – Skalen zur Sozialen Angststörung

Consbruch, K. v., Stangier, U. & Heidenreich, T. (2016). SOZAS. Skalen zur Sozialen Angststörung. Soziale-Phobie-Inventar (SPIN), Soziale-Interaktions-Angst-Skala (SIAS), Soziale-Phobie-Skala (SPS), Liebowitz-Soziale-Angst-Skala (LSAS) [Testbox mit Manual, 10 Fragebögen LSAS, 10 Fragebögen SIAS, 10 Fragebögen SPS, 10 Fragebögen SPIN und Schablone LSA]. Göttingen: Hogrefe.

o Skalen zur Sozialen Angststörung (Informationen von der Testzentrale mit Bestellmöglichkeit)

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BSCL – Brief-Symptom-Checklist

8. März. 2017 Lara Schmidt - Geposted in Publizierter Test Kommentare deaktiviert für BSCL – Brief-Symptom-Checklist

158,00 Euro (Test komplett; Stand: 16.02.2017)

o Brief-Symptom-Checklist (Informationen von der Testzentrale mit Bestellmöglichkeit)

o Franke, G. H., Stenzel, S., Rank, C., Herbold, D. & Küch, D. (2015). Die Brief Symptom Checklist (BSCL) im Einsatz bei Patientinnen und Patienten der orthopädischen Rehabilitation. [PDF]

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Mini-SCL – Mini-Symptom-Checklist

8. März. 2017 Lara Schmidt - Geposted in Publizierter Test Kommentare deaktiviert für Mini-SCL – Mini-Symptom-Checklist

Franke, G. H. (2017). Mini-SCL. Mini-Symptom-Checklist [Testbox mit Manual, 5 Fragebögen, 5 Auswertungsbögen und 5 Profilbögen]. Göttingen: Hogrefe.

72,00 Euro (Test komplett; Stand: 22.02.2017)

o Mini-Symptom-Checklist (Informationen von der Testzentrale mit Bestellmöglichkeit)

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MSWS (2017) – Multidimensionale Selbstwertskala (2017)

8. März. 2017 Lara Schmidt - Geposted in Publizierter Test Kommentare deaktiviert für MSWS (2017) – Multidimensionale Selbstwertskala (2017)

98,00 Euro (Test komplett; Stand: 18.02.2017)

Schütz, A., Rentzsch, K. & Sellin, I. (2017). MSWS. Multidimensionale Selbstwertskala (2., vollständig überarbeitete und neu normierte Auflage) [Testbox mit Manual, 5 Fragebögen, Schablonensatz und 5 Profilbögen]. Göttingen: Hogrefe.

o Multidimensionale Selbstwertskala (Informationen von der Testzentrale mit Bestellmöglichkeit)

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PoKI – Potsdamer Kinder-Interview für 6- bis 12-Jährige

8. März. 2017 Lara Schmidt - Geposted in Publizierter Test Kommentare deaktiviert für PoKI – Potsdamer Kinder-Interview für 6- bis 12-Jährige

Esser, G., Reich, S., Wagener, N., Hösch, I., Ihle, W. & Laucht, M. (2017). PoKI. Potsdamer Kinder-Interview für 6- bis 12-Jährige [Testbox mit Manual, zwei Interviewheften und Bilderset]. Göttingen: Hogrefe.

98,00 Euro (Test komplett; Stand: 22.02.2017)

o Potsdamer Kinder-Interview für 6- bis 12-Jährige (Informationen der Testzentrale mit Bestellmöglichkeit)

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GraWo – Grazer Wortschatztest

8. März. 2017 Lara Schmidt - Geposted in Publizierter Test Kommentare deaktiviert für GraWo – Grazer Wortschatztest

Seifert, S., Paleczek, L., Schwab, S. & Gasteiger-Klicpera, B. (2017). GraWo. Grazer Wortschatztest [Testbox mit Manual, 5 Instruktionsblättern, 5 Testheften und 5 Auswertungsbögen]. Göttingen: Hogrefe.

98,00 Euro (Test komplett; Stand: 23.02.2017)

o Grazer Wortschatztest (Informationen von der Testzentrale mit Bestellmöglichkeit)

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THINK 1-4 – Test zur Erfassung der Intelligenz im Grundschulalter

8. März. 2017 Lara Schmidt - Geposted in Publizierter Test Kommentare deaktiviert für THINK 1-4 – Test zur Erfassung der Intelligenz im Grundschulalter

Baudson, T. G., Wollschläger, R. & Preckel, F. (2017). THINK 1-4. Test zur Erfassung der Intelligenz im Grundschulalter [Testbox mit Manual, Instruktion mit USB-Stick, jeweils 5 Testheften Klasse 1, Klasse 2, Klasse 3 und Klasse 4, jeweils 5 Auswertungsbögen Klasse 1 Quartal 1, Klasse 1 Quartal 2 Halbjahr 2, Klasse 2, Klasse 3, Klasse 4, jeweils 5 Protokollbögen Klasse 1, Klasse 2, Klasse 3, Klasse 4, jeweils 5 Rückmeldebögen Klasse 1 Quartal 1, Klasse 1 Quartal 2 Halbjahr 2, Klasse 2, Klasse 3, Klasse 4, 20 blaue Papierbögen und Schablonensatz]. Göttingen: Hogrefe.

248,00 (Test komplett; Stand: 24.02.2017)

o Test zur Erfassung der Intelligenz im Grundschulalter (Informationen von der Testzentrale mit Bestellmöglichkeit)

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